中国的历史源远流长，其丰富的文化传统和价值观深深影响了社会的方方面面，尤其是对公民的道德教育和社会行为的塑造。自古以来，中国人就非常重视道德修养和伦理规范的学习与实践，这种重视体现在一系列的历史事件、人物传记以及经典文献中，如《史记》、《资治通鉴》等。这些著作不仅记录了历史的进程，也包含了大量的道德教诲和人生哲理。
在中国传统文化中，儒家思想占据着核心地位，它强调仁爱、忠孝、礼义廉耻等价值观念。孔子作为儒家的创始人，他的学说和教育理念深深地影响了后世的教育实践。孔子的“因材施教”、“有教无类”等原则为古代教育提供了重要的理论基础，同时也强调了品德教育的重要性。他认为教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养人的德行。
除了儒家之外，道家、墨家、法家等学派也对中国的道德教育产生了深远的影响。例如，道家主张顺应自然，尊重天命，提倡清静无为的生活方式；而墨家则注重实用主义，倡导节俭、兼爱和非攻的思想。这些不同的哲学体系共同构成了中国传统文化的多元性和包容性，也为社会道德教育的多样性提供了坚实的基础。
在具体的实践中，中国历史上的许多皇帝和统治者都致力于通过教育和宣传来推广道德价值观。比如汉代的文景之治时期，政府鼓励学习儒家经典，设立太学教授五经（《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》），这使得儒家思想进一步深入人心，成为社会普遍接受的道德标准。此外，历代王朝还经常表彰那些具有高尚品德的个人或群体，以此激励人们追求更高的道德境界。
随着时代的变迁，虽然现代中国在经济和科技等方面取得了巨大的进步，但传统的道德教育仍然是中国教育的重要组成部分。今天的学校教育依然注重学生的德育，将社会主义核心价值观融入到教学内容中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，家庭和社会也在发挥着重要作用，传承着中华民族的传统美德，如勤劳勇敢、诚实守信、谦逊好学等等。
综上所述，中国的历史传统深刻地影响了当代社会的道德行为的教育与培养。无论是从古至今的文化传承，还是与时俱进的政策改革，都在不断地推动着中国成为一个更加和谐、文明的社会。在这个过程中，历史传统将继续发挥其不可替代的作用，引导人们在新的时代背景下继续发扬优秀的中华文化传统。
